小班化实验

  • 212020-10
    “小班化教育”带来的对学生个体的关注,更符合每个学生的实际,是一种人性化的教育。小班化教育可以科学地整合教育资源,充分发挥优秀师资、良好场地、设施的作用;为学生提供享受优质教育的机会;可以照顾到每一位受教育者…
  • 162020-10
    如果说教学质量是学校的生命,那改革创新则是腾飞的翅膀。当前教育正从强调“规模”“速度”向注重“质量”“效益”转变;从让“每个人能接受教育”向“每个人享受优质教育”转变。完成这一转变,就必须把先进的教育理念转化…
  • 282020-09
    《摸球游戏——可能性》教学设计乳山口镇中心学校 唐爱华一、教材分析可能性是学生在小学阶段唯一一次对概率知识的学习,是在学生已经积累了一些“可能性”方面模糊的生活经验基础上学习的,又是以后学习较复杂的概率知识的基…
首页 1 尾页 共3条信息/共1页 转到第